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SMT技術(shù)整合和應(yīng)用管理

課程目的：一個(gè)電子產(chǎn)品完好的交到客戶(hù)手中必須經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)、制造、庫(kù)存、測(cè)試、包裝、運(yùn)輸?shù)鹊榷鄠�(gè)步驟的產(chǎn)業(yè)化過(guò)程。產(chǎn)品的質(zhì)量是個(gè)結(jié)果，要確�？蛻�(hù)收到一個(gè)有高質(zhì)量的產(chǎn)品，我們就必須確保以上整個(gè)過(guò)程中沒(méi)有出錯(cuò)。而在這確保各個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有出錯(cuò)的工作中，我們不能只考慮到各個(gè)環(huán)節(jié)本身的獨(dú)立因素。同樣重要的，是各個(gè)環(huán)節(jié)之間的相互連接和影響。例如，在設(shè)計(jì)時(shí)必須照顧到如何制造或是否能夠有效制造出來(lái)，而在設(shè)計(jì)包裝和包裝時(shí)就必須照顧到運(yùn)輸過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題如震動(dòng)和受冷受熱等等。整合管理的研究對(duì)象，就是如何從技術(shù)和管理的角度上有效的處理產(chǎn)業(yè)化工作。由于產(chǎn)業(yè)化工作都不是由一個(gè)人，甚至不可能是由一個(gè)部門(mén)來(lái)完成。所以在分工的過(guò)程中容易出現(xiàn)配搭的問(wèn)題。加上部門(mén)間的職責(zé)目標(biāo)不同，以及各種工作所涉及的知識(shí)范圍可能完全不同，這就造成了個(gè)工作環(huán)節(jié)間，或部門(mén)之間不容易進(jìn)行整合管理的現(xiàn)象。而事實(shí)上，技術(shù)整合管理的確是許多企業(yè)中管理較弱的一點(diǎn)。
　　本課程是針對(duì)以上常見(jiàn)的問(wèn)題而設(shè)計(jì)的。課程將從一些案例開(kāi)始解釋技術(shù)整合管理的概念和重要性。并進(jìn)入到技術(shù)整合中幾個(gè)重要的部份。包括設(shè)計(jì)、材料、設(shè)備、工藝四個(gè)方面的關(guān)系的分析解說(shuō)，以及其整合如何有助與高質(zhì)量水平的保證。除了技術(shù)上的整合原理外，課程也將介紹不可缺少的管理與技術(shù)整合的做法。同時(shí)也將整合的應(yīng)用更全面的伸展到上下游的供應(yīng)商以及客戶(hù)方面去。課程的后半部將對(duì)推行技術(shù)整合的3種重要做法和工具進(jìn)行較具體的解說(shuō)，以使學(xué)習(xí)者能夠較快、較有效的推行整合管理。
　　本課程是主講者在西方參與研究‘零缺陷生產(chǎn)’的心得結(jié)晶。是個(gè)步向零缺陷不可少的管理技術(shù)。適合于業(yè)界注重產(chǎn)品質(zhì)量的用戶(hù)。由于課程中的要點(diǎn)是講述不同功能部門(mén)間的分工配合，主講者建議有意提升質(zhì)量水平的企業(yè)在設(shè)計(jì)、工藝、設(shè)備、質(zhì)量部門(mén)的負(fù)責(zé)的技術(shù)和管理主管，以及企業(yè)技術(shù)總監(jiān)組隊(duì)參加。將對(duì)產(chǎn)業(yè)化水平日后的發(fā)展有很大的收益。
本公開(kāi)課程安排為期兩天約14課時(shí)，主要內(nèi)容如下。我們也為企業(yè)提供這方面的內(nèi)部培訓(xùn)，歡迎詢(xún)問(wèn)。

課 程 內(nèi) 容

第一講：質(zhì)量問(wèn)題案例

• 從典型問(wèn)題案例中看整合管理的重要性
• 我們面對(duì)的最大技術(shù)管理和應(yīng)用問(wèn)題

第二講：整合管理概念

• 良好PCBA組裝質(zhì)量的定義
• 良好PCBA組裝質(zhì)量是怎么來(lái)的
• 什么是整合管理
• 技術(shù)之間的整合以及技術(shù)和管理之間的整合
• 整合管理的難點(diǎn)
• 整合管理的成功要素

第三講：技術(shù)整合

• SMT應(yīng)用中整合管理的元素
• 工藝在整合管理中的地位
• 設(shè)備在整合管理中的地位
• 設(shè)計(jì)在整合管理中的地位
• 材料在整合管理中的地位
• 專(zhuān)業(yè)技術(shù)和工程技能的整合

第四講：管理-技術(shù)間的整合

• 管理和技術(shù)脫節(jié)的問(wèn)題和原因
• 管理和技術(shù)的關(guān)系
• 管理不當(dāng)?shù)某Ｒ?jiàn)原因
• 整合管理中的重要點(diǎn)

第五講：供應(yīng)商/客戶(hù)整合管理

• 供應(yīng)鏈質(zhì)量的概念
• 供應(yīng)商管理問(wèn)題和解決案例
• 客戶(hù)管理問(wèn)題和解決案例

第六講：流程管理和技術(shù)整合

• 流程在整合管理中的重要性
• 如何利用流程管理
• 流程管理的要點(diǎn)
• 案例

第七講：規(guī)范管理和技術(shù)整合

• 規(guī)范在整合管理中的作用
• 您需要哪些規(guī)范
• 規(guī)范系統(tǒng)
• 規(guī)范的應(yīng)用
• 規(guī)范的制定要點(diǎn)

第八講：技術(shù)管理的電腦化

• 電腦化的好處和必要性
• 外部軟件和內(nèi)部自開(kāi)發(fā)軟件的比較
• 流程和規(guī)范應(yīng)用/管理的電腦自動(dòng)化
• 利用IT管理的案例

講師介紹

薛競(jìng)成先生從事于電子工業(yè)界二十多年。曾任職于美國(guó)惠普和Maxtor公司、日本松下電器、新加坡航空公司、以及荷蘭飛利浦公司。在任期間，從事過(guò)技術(shù)應(yīng)用與轉(zhuǎn)移、設(shè)備和工藝技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和維修管理、品質(zhì)管理以及銷(xiāo)售技術(shù)支援等主要工作。曾被公司派遣到美、日、荷等母公司鉆研技術(shù)和管理技術(shù)，并多次被派往協(xié)助公司在新加坡、馬來(lái)西亞、菲律賓和臺(tái)灣等子公司的設(shè)立、發(fā)展和改進(jìn)工作。涉足13個(gè)國(guó)家地區(qū)，協(xié)助超過(guò)50家工廠。對(duì)于技術(shù)應(yīng)用、管理制度的設(shè)計(jì)推行，以及兩者的整合有很好的實(shí)用經(jīng)驗(yàn)。  

     薛競(jìng)成的專(zhuān)業(yè)和經(jīng)驗(yàn)在SMT和ESD技術(shù)應(yīng)用和管理領(lǐng)域上。在知識(shí)經(jīng)驗(yàn)上，薛先生的特長(zhǎng)是能夠很好的配合管理、工程技能和技術(shù)應(yīng)用，以及在多方面的技術(shù)上進(jìn)行技術(shù)整合協(xié)調(diào)。這包括工藝、設(shè)備、品質(zhì)、設(shè)計(jì)、測(cè)量等等。這使他在處理問(wèn)題上較業(yè)界一般顧問(wèn)全面有效和徹底。除此之外，薛先生還以其強(qiáng)有力的工程技能，如計(jì)量學(xué)、數(shù)據(jù)分析和應(yīng)用能力、DOE等等做為支持。使他有很好的做法創(chuàng)新、很強(qiáng)的故障或問(wèn)題分析能力。我們?cè)谒�所提供給用戶(hù)中可以看出許多具有特色的做法。在本次講座中大家也將有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到。 

      目前是CCF公司的總技術(shù)管理顧問(wèn)的薛先生，由于在業(yè)界的杰出表現(xiàn)，也被選為美國(guó)“國(guó)際行業(yè)領(lǐng)袖協(xié)會(huì)”的會(huì)員。薛先生自1999年開(kāi)始為國(guó)內(nèi)一些SMT用戶(hù)服務(wù)。他也常為國(guó)內(nèi)數(shù)家與SMT相關(guān)的雜志社撰寫(xiě)論文。為協(xié)助推廣SMT生產(chǎn)技術(shù)出份力量。

溫馨提示：本課程長(zhǎng)期接受企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容可根據(jù)企業(yè)產(chǎn)品、流程及所出現(xiàn)的問(wèn)題靈活制定，時(shí)間由企業(yè)提出與老師商量確定，參加人數(shù)不受限制，請(qǐng)有需求的企業(yè)盡快與我司聯(lián)系。

培訓(xùn)時(shí)間：2008年3月份（培訓(xùn)兩天，具體日期待定，請(qǐng)有需求的客戶(hù)趕緊與我司聯(lián)系）

培訓(xùn)地點(diǎn)：深圳/蘇州/上海

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：2100元/人/2天

溫馨提示：同一公司同時(shí)報(bào)名五人以上1800元/人/2天。